Για το περιστατικό βανδαλισμού στο σχολικό συγκρότημα που στεγάζονται το 5ο Γυμνάσιο και το 11ο Λύκειο Ηρακλείου, μίλησε το πρωί της Τετάρτης 8 Ιανουαρίου, στον ΣΚΑΙ Κρήτης 92.1 και στην εκπομπή των Σωτήρη Μεταξά και Κώστα Κεφαλογιάννη, ο Αντιδήμαρχος Παιδείας Αντώνης Περισυνάκης.
Ο κ. Περισυνάκης αρχικά περιέγραψε την κατάσταση που αντίκρισαν την Τρίτη 7 Ιανουαρίου, οι καθηγητές που πήγαν στα δύο σχολεία ενόψει και της επανέναρξης της σχολικής σεζόν, η οποία προφανώς δεν ήταν καλή (σπασίματα, ζημιές, σκουπίδια, συνθήματα στους τοίχους) αλλά και την άμεση ανταπόκριση των συνεργείων του Δήμου: “Οι ζημιές αποκαταστάθηκαν και τα παιδιά πήγαν κανονικά στα σχολεία, προφανώς όμως τέτοια περιστατικά μας προβληματίζουν. Ευτυχώς δεν έχουμε πολλά και πρέπει να πω ότι οι περισσότεροι μαθητές συμπεριφέρονται με σωστό τρόπο. Ωστόσο το ζήτημα των βανδαλισμών δεν αφορά μονάχα σε σχολεία αλλά συνολικά στον δημόσιο χώρο και μας προβληματίζει ως δημοτική αρχή” ανέφερε ο Αντιδήμαρχος, ο οποίος επεσήμανε ότι το συγκεκριμένο σχολικό συγκρότημα είχε και συναγερμό και κάμερες παρακολούθησης που λειτουργούν μόνο εκτός σχολικού ωραρίου.
“Προσπάθησαν να καταστρέψουν τις κάμερες, αλλά δεν τις είδαν όλες και υπάρχει το ενδεχόμενο να βρεθούν πλάνα που να δείχνουν τους δράστες. Η διαδικασία προβλέπει ότι μετά τη μήνυση κατά αγνώστων από την διεύθυνση του σχολείου, το υλικό από τις κάμερες παραδίδεται στην Αστυνομία που θα το εξετάσει. Αν δεν έχει καταγραφεί κάτι χρήσιμο, η υπόθεση δυστυχώς μπαίνει στο αρχείο. Όταν βρίσκονται οι υπεύθυνοι, πρέπει οι ίδιοι ή οι γονείς να αναλαμβάνουν το κόστος αποκατάστασης των ζημιών. Στο συγκεκριμένο σχολείο είχε ολοκληρωθεί πριν από δυο μήνες ο ελαιοχρωματισμός που τώρα καταστράφηκε. Είναι άδικο το κόστος να το επωμιστούν όλοι οι δημότες” κατέληξε ο κ. Περισυνάκης.
Ακούστε εδώ όσα είπε ο Αντιδήμαρχος Παιδείας Αντώνης Περισυνάκης στον ΣΚΑΙ Κρήτης 92.1:
Το άρθρο “Ο Αντιδήμαρχος Παιδείας στον ΣΚΑΙ Κρήτης για τον βανδαλισμό του σχολείου: “Ίσως υπάρχει υλικό στις κάμερες”“, δημοσιεύθηκε για πρώτη φορά στο CRETA24.
