Η Περιφέρεια Κρήτης, σε συνεργασία με το Ελληνικό Κέντρο Θαλάσσιων Ερευνών (ΕΛ.ΚΕ.Θ.Ε.) και το Ενυδρείο Κρήτης (Cretaquarium), απευθύνει πρόσκληση σε γονείς και παιδιά για τη συμμετοχή τους στον Β’ κύκλο του εκπαιδευτικού προγράμματος «Σχεδιασμός και ανάπτυξη εκπαιδευτικών δράσεων για την ενημέρωση και ευαισθητοποίηση για την προστασία του θαλάσσιου περιβάλλοντος».
Μετά την επιτυχή ολοκλήρωση του πρώτου κύκλου, το πρόγραμμα συνεχίζεται με σκοπό την ενίσχυση του θαλάσσιου γραμματισμού και την καλλιέργεια περιβαλλοντικής ευθύνης μέσα από τη βιωματική μάθηση. Ο νέος κύκλος εκδηλώσεων περιλαμβάνει τρεις θεματικές ενότητες που αφορούν την Κλιματική Αλλαγή, τη Βιώσιμη Αλιεία και τα Θαλάσσια Είδη σε Κίνδυνο, ξεκινώντας την Κυριακή 25 Ιανουαρίου 2026.
ΆλλαΣχετικά άρθρα
Οι δράσεις θα πραγματοποιηθούν στις εγκαταστάσεις του Ενυδρείου Κρήτης στις Γούρνες Ηρακλείου, με ώρα προσέλευσης 11:00 π.μ. και συνολική διάρκεια δυόμισι ωρών. Το πρόγραμμα είναι ειδικά σχεδιασμένο ώστε να προσφέρει μια ολοκληρωμένη εμπειρία για όλη την οικογένεια, περιλαμβάνοντας στοχευμένες εκπαιδευτικές δραστηριότητες για παιδιά ηλικίας 6 έως 11 ετών, ενημερωτικές ομιλίες για τους γονείς και τους κηδεμόνες, καθώς και μια κοινή τελική δράση που προάγει τη συνεργασία μεταξύ των γενεών.
Η συμμετοχή στις δράσεις παρέχεται δωρεάν, ωστόσο, λόγω του περιορισμένου αριθμού θέσεων, θα τηρηθεί σειρά προτεραιότητας. Οι ενδιαφερόμενοι μπορούν να υποβάλουν την αίτηση συμμετοχής τους για την πρώτη ενότητα στον ηλεκτρονικό σύνδεσμο https://forms.gle/2pjRnNdCTtgvGq7CA. Για επιπλέον πληροφορίες, οι ενδιαφερόμενοι μπορούν να επικοινωνούν στο τηλέφωνο 2810 337788 ή μέσω ηλεκτρονικού ταχυδρομείου στη διεύθυνση cretaquariumedu@gmail.com .
Η Περιφέρεια Κρήτης και το ΕΛΚΕΘΕ προσκαλούν παιδιά και γονείς σε αυτή την πρωτοβουλία, συμβάλλοντας ενεργά στην προσπάθεια για ένα βιώσιμο μέλλον και την προστασία του θαλάσσιου οικοσυστήματος της Κρήτης.
Το άρθρο “Ενυδρείο Κρήτης: Ενημερωτικό πρόγραμμα για την προστασία του θαλασσίου περιβάλλοντος“, δημοσιεύθηκε για πρώτη φορά στο CRETA24.
