Πανελλαδικές 2024: Τα θέματα και οι απαντήσεις σε Αρχαία, Μαθηματικά και Βιολογία των ΓΕΛ

πριν 2 έτη

στην κατηγορία ΕΛΛΑΔΑ

Reading Time: 1λεπτά

0 0

ΆλλαΣχετικά άρθρα

European League βόλεϊ ανδρών: Ιδανική αρχή για την Ελλάδα, 3-0 την Ισλανδία

πριν 6 ημέρες

Το τελευταίο «αντίο» στον Παρασκευά Άντζα

πριν 3 εβδομάδες

Θεσσαλονίκη: Πάνω από 14 χτυπήματα στο πρόσωπο με κατσαβίδι και μαχαίρι είχε ο 67χρονος

πριν 3 εβδομάδες

Τύρναβος: Εξαρθρώθηκε τεράστιο κύκλωμα που ξάφριζε επιδόματα – Το κόλπο με τους κλειδάριθμους και το Taxisnet

πριν 3 εβδομάδες

Το skai.gr σε συνεργασία με τον «Όμιλο Φροντιστηρίων ΔΙΑΚΡΟΤΗΜΑ» θα δημοσιεύει τα θέματα και τις απαντήσεις τους καθ’ όλη τη διάρκεια των Πανελλαδικών Εξετάσεων 2024

Τα πρώτα μαθήματα Προσανατολισμού έδωσαν σήμερα, Τρίτη 4 Ιουνίου 2024, για τις Πανελλαδικές Εξετάσεις οι υποψήφιοι των ΓΕΛ.

Συγκεκριμένα, οι υποψήφιοι των ΓΕΛ εξετάστηκαν στα Αρχαία Ελληνικά (Ομάδα Προσανατολισμού Ανθρωπιστικών Σπουδών), τα Μαθηματικά (ΟΠ Θετικών Σπουδών και Σπουδών Οικονομίας και Πληροφορικής) και τη Βιολογία (ΟΠ Σπουδών Υγείας). Την Πέμπτη 6 Ιουνίου, οι υποψήφιοι θα εξεταστούν στα Λατινικά (Ο.Π. Ανθρωπιστικών Σπουδών), τη Χημεία (Ο.Π. Θετικών Σπουδών και Σπουδών Υγείας) και την Πληροφορική (Ο.Π. Σπουδών Οικονομίας και Πληροφορικής).

Το skai.gr σε συνεργασία με τον «Όμιλο Φροντιστηρίων ΔΙΑΚΡΟΤΗΜΑ» θα δημοσιεύει τα θέματα και τις απαντήσεις τους καθ’ όλη τη διάρκεια των Πανελλαδικών Εξετάσεων 2024.

Θα μεσολαβήσει ένα κενό εξετάσεων, λόγω της διεξαγωγής των Ευρωπαϊκών Εκλογών στις 9 Ιουνίου και έτσι, οι εξετάσεις των πανελλαδικά εξεταζόμενων μαθημάτων θα ολοκληρωθούν την Τετάρτη 12 Ιουνίου, με τα μαθήματα: Ιστορία (Ο.Π. Ανθρωπιστικών Σπουδών), Φυσική (Ο.Π. Θετικών Σπουδών και Σπουδών Υγείας), Οικονομία (Ο.Π. Σπουδών Οικονομίας και Πληροφορικής).

Συνέχεια και για τους υποψηφίους των ΕΠΑΛ. Αύριο, Τετάρτη 5 Ιουνίου 2024, οι υποψήφιοι θα εξεταστούν στα μαθήματα: Ηλεκτροτεχνία 2, Αρχιτεκτονικό Σχέδιο, Ναυτικό Δίκαιο – Διεθνείς Κανονισμοί στη Ναυτιλία – Εφαρμογές και Ιστορία Σύγχρονης Τέχνης.

Δείτε ΕΔΩ τα θέματα στα Αρχαία Ελληνικά
Δείτε ΕΔΩ τα θέματα στα Μαθηματικά
Δείτε ΕΔΩ τα θέματα στη Βιολογία

-Εκτίμηση των θεμάτων για Βιολογία

Τα θέματα φαίνονται βατά, διαβαθμιζόμενης δυσκολίας και χωρίς κάποια ιδιαίτερη ασάφεια. Έχουνε ένα ποσοστό πρωτοτυπίας και είναι για καλά διαβασμένους μαθητές. Φαίνεται να είναι οριακά στον χρόνο για πολύ καλά προετοιμασμένους μαθητές», σύμφωνα με τον κ. Δημήτρη Κατσιδονιώτη από τον «Όμιλο Φροντιστηρίων ΔΙΑΚΡΟΤΗΜΑ».

-Εκτίμηση των θεμάτων για Μαθηματικά

«ΘΕΜΑ Α-ΘΕΩΡΙΑ, ΘΕΜΑ Β-ΕΛΕΓΧΟΝΤΑΙ ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΤΗΣ ΑΝΑΛΥΣΗΣ, ΘΕΜΑ Γ-ΤΑ ΕΡΩΤΗΜΑΤΑ ΚΑΛΥΠΤΟΥΝ ΜΕΓΑΛΟ ΜΕΡΟΣ ΤΗΣ ΥΛΗΣ, ΘΕΜΑ Δ-ΤΟ Δ4 ΕΙΝΑΙ ΑΥΞΗΜΕΝΗΣ ΔΥΣΚΟΛΙΑΣ. Τα θέματα καλύπτουν, σχεδόν, το σύνυλο της ύλης και παρουσιάζουν κλιμάκωση ως προς τη δυσκολία», σύμφωνα με τον κ. Γιώργο Πανάγου από τον «Όμιλο Φροντιστηρίων ΔΙΑΚΡΟΤΗΜΑ».

-Εκτίμηση των θεμάτων για Αρχαία Ελληνικά

«Αρχαία Διδαγμένο: Οι μαθητές κλήθηκαν να επεξεργαστούν την 21η διδακτική ενότητα (Πλούταρχος, Περὶ Ἀλεξάνδρου τύχης καὶ ἀρετῆς). Πρόκειται για ενότητα που δεν έχει εξεταστεί μέχρι τώρα στις πανελλαδικές εξετάσεις. Τα θέματα χαρακτηρίζονται σε γενικές γραμμές βατά και διατυπωμένα με σαφήνεια. Η ερώτηση κατανόησης (Β1) προϋποθέτει καλή γνώση των ερμηνευτικών σχολίων του σχολικού βιβλίου. Το ερώτημα με την αντιπαραβολή μεταξύ κειμένου αναφοράς και του παράλληλου μεταφρασμένου κειμένου απαιτεί κριτική προσέγγιση. Η λεξιλογική και η άσκηση εισαγωγής δεν παρουσιάζουν δυσκολίες. Ένας διαβασμένος μαθητής ανταποκρίνεται ικανοποιητικά στην εξέταση!

Αρχαία Αδίδακτο:Στο αδίδακτο κείμενο οι μαθητές εξετάστηκαν σε απόσπασμα από τις Ιστορίες του Θουκυδίδη.
Το κείμενο δεν παρουσιάζει ιδιαίτερες συντακτικές δυσκολίες για τους εξεταζόμενους, όμως σε ορισμένα σημεία του δεν είναι εύκολο μεταφραστικά. Οι γραμματικές και συντακτικές παρατηρήσεις καλύπτουν μια ευρεία έκταση της εξεταστέας ύλης και προϋποθέτουν για την επίλυση τους καλή γνώση της γραμματικής και του συντακτικού», σύμφωνα με τους Νικόλα Γιαννακή και Παναγιώτη Τζιτζικάκη από τον «Όμιλο Φροντιστηρίων ΔΙΑΚΡΟΤΗΜΑ».

ΟΙ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΤΩΝ ΘΕΜΑΤΩΝ

Αρχαία Ελληνικά

ΘΕΜΑ Α

A1.

Λάθος: «ἵνα μὴ κατὰ πόλεις μηδὲ δήμους οἰκῶμεν ἰδίοις ἕκαστοι διωρισμένοι δικαίοις, ἀλλὰ πάντας ἀνθρώπους ἡγώμεθα δημότας καὶ πολίτας»
Σωστό «ὥσπερ ἀγέλης συννόμου νόμῳ κοινῷ συντρεφομένης»
Λάθος «Οὐ γάρ, ὡς Ἀριστοτέλης συνεβούλευεν αὐτῷ, τοῖς μὲν Ἕλλησιν ἡγεμονικῶς τοῖς δὲ βαρβάροις δεσποτικῶς χρώμενος, καὶ τῶν μὲν ὡς φίλων καὶ οἰκείων ἐπιμελόμενος τοῖς δ’ ὡς ζῴοις ἢ φυτοῖς προσφερόμενος, πολέμων πολλῶν καὶ φυγῶν ἐνέπλησε καὶ στάσεων ὑπούλων τὴν ἡγεμονίαν»
Σωστό «οὓς τῷ λόγῳ μὴ συνῆγε τοῖς ὅπλοις βιαζόμενος»
Λάθος «τὸ δ’ Ἑλληνικὸν καὶ βαρβαρικὸν μὴ χλαμύδι μηδὲ πέλτῃ μηδ’ ἀκινάκῃ μηδὲ κάνδυι διορίζειν, ἀλλὰ τὸ μὲν Ἑλληνικὸν ἀρετῇ τὸ δὲ βαρβαρικὸν κακίᾳ τεκμαίρεσθαι»

ΑΔΙΔΑΚΤΟ ΘΕΜΑ Γ1 (Μετάφραση)
Όσοι είχαν την αρχηγία στη Σάμο και κυρίως ο Θρασύβουλος, ο οποίος βέβαια υποστήριζε πάντοτε την ίδια άποψη, αφού άλλαξε την πολιτική κατάσταση , με αποτέλεσμα να επιστρέψει ο Αλκιβιάδης από την εξορία, και τελικά κάνοντας συνέλευση έπεισε το σύνολο των στρατιωτών. και αφού αποφάσισαν αυτοί την επιστροφή του Αλκιβιάδη και την αμνηστία, αφού έπλευσε (ο Θρασύβουλος) προς τον Τισσαφέρνη, έφερε πίσω από την εξορία στη Σάμο τον Αλκιβιάδη θεωρώντας μοναδική σωτηρία εάν φέρει με το μέρος τους (των Αθηναίων) τον Τισσαφέρνη απομακρύνοντάς τον από τους Πελοποννησίους.

Μαθηματικά

Α1. Σχολικό βιβλίο σελ.76 θεώρημα ενδιαμέσων τιμών
Α2. Σχολικό βιβλίο σελ.155 Ορισμός
Α3. Σχολικό βιβλίο σελ.216
Α4.
α) Σ β)Σ γ)Λ δ)Λ ε)Σ